Un Mundo de mundos...

En este enlace encontraremos una fantástica guía para trabajar los DDHH en el aula.

He visto este vídeo muchas veces y nunca se me había ocurrido verlo de esta manera, quizá es que los conceptos de "convivencia" y "tolerancia" no los tengo demasiado interiorizados... ¿Qué te parece?... Es curioso

En la actualidad la República Democrática del Congo posee una de las riquezas minerales más demandadas por los países occidentales, el coltán, material que se emplea para la fabricación de microchips de nueva generación, teléfonos móviles, videojuegos como la Play Station y ordenadores portátiles. Esta riqueza ha supuesto una cruenta guerra interna por el control de las minas, y los países occidentales no solo no están dispuestos a intentar mediar para la paz, sino que se ven beneficiados por el abaratamiento del coltán, con lo que se sigue comprando, ayudando a la población local a comprar más armas y continuar con las matanzas. La Guerra Del Coltán from maito Fuente: " Algo más que clase de historia "

El cómic “Tintín en el Congo” se enfrenta  a un juicio por racismo ante un tribunal belga, un proceso impulsado por un ciudadano congolés que reclama la prohibición de la obra o la introducción de un mensaje de advertencia sobre su contenido.   P ublicada en 1930 hace una defensa del colonialismo belga en este país africano llamado entonces el Congo Belga. Sus viñetas reflejan todos los prejuicios que los europeos de su época tenían sobre los africanos, a los que se define como niños grandes e ignorantes, perezosos y supersticiosos, a los que había que “educar” desde un punto de vista paternalista .Tampoco hay demasiado respeto por la ecología, pues Tintín abate monos, antílopes, elefantes... Fuentes: " Algo más que clase de historia "               " Educación y Medios Audiovisuales "

Aquí les dejo un nuevo enlace con 20 canciones para celebrar el día de la paz. http://www.dreamstime.com

Mahatma Gandhi, fue un famoso abogado, pensador y político indio, que se hizo famoso por instaurar métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, rechazando la lucha armada y predicando la no violencia como medio para resistir al dominio británico. Pregonaba la total fidelidad a los dictados de la conciencia, llegando incluso a la desobediencia civil si fuese necesario. En este enlace puedes encontrar una síntesis de su vida. Tras leerlo, puedes compartir con nosotros tu opinión sobre él.

Monseñor Romero, fue sacerdote católico y luego obispo de San Salvador (1977-1980). Se volvió célebre por su predicación en defensa de los derechos humanos y murió asesinado.Fue nominado al premio Nobel de la Paz en 1979. En esta página puedes leer parte de su historia, después de hacerlo, puedes compartir con nosotros tus opiniones.

Iqbal Masih fue un niño pakistaní, esclavizado en una fábrica de alfombras. Asesinado en 1995, se convirtió en un símbolo de la lucha contra la explotación infantil. Aquí puedes encontrar su historia. Tras leerla puedes compartir tu opinión sobre él en esta entrada.

Quizá no nos suene su nombre, pero la historia de Irena Sendler merece ser contada una y mil veces, pues durante la Segunda Guerra Mundial ayudó y salvó a más de dos mil quinientos niños judíos prácticamente condenados a ser víctimas del Holocausto, arriesgando su propia vida. Fue candidata al Premio Nobel de la Paz en 2007, aunque finalmente no resultó elegida, en este enlace puedes informarte mejor. Además, si te sigue interesando, puedes ver un powerpoint en este otro enlace . Puedes dejarnos tu opinión acerca de ella en esta entrada.

Gracias a las compañeras del curso "Convivencia y derechos humanos con las TIC", he descubierto este blog que ha echo una selección de canciones para celebrar el día de la paz en los centros educativos. Además de tener los vídeos, podemos trabajar con las letras. Selección de vídeos .

Nelson Mandela, premio Nobel de la Paz en 1993 por luchar para conseguir una democracia multi-racial en Sudáfrica. Abre el siguiente enlace , y comparte con tus compañeros tu opinión sobre él.

A Rigoberta Menchú, el Premio Nobel le fue otorgado en reconocimiento a su lucha por la justicia social y reconciliación etno-cultural basado en el respeto a los derechos de los indígenas. En el siguiente enlace puedes descubrir parte de su biografía, léela y comparte con nosotros tu opinión acerca de ella.

La Madre Teresa de Calcuta, premio nobel de la paz en 1979 porque durante más de 45 años atendió a pobres, enfermos, huérfanos y moribundos, además de fundar una congregación de religiosas que continúan su labor. Mira este enlace y comparte con tus compañeros la opinión que tienes de ella.

Martin Luther King, premio nobel de la paz en 1964 por su labor al frente del Movimiento por los derechos civiles para los afroamericanos y por su participación como activista en numerosas protestas contra la Guerra de Vietnam y la pobreza en general. Puedes consultar su biografía y compartir con tus compañeros tu opinión acerca de él.

Comparto con ustedes esta presentación sobre "La familia", pues el artículo 16.3 de la Declaración universal de los Derechos Humanos nos recuerda que " La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado "

El Derecho a la alimentación, a la salud y a la dignidad como personas se sintetiza en esta pequeña viñeta. Recordando el número 25.1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos cuando dice: " Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios ". ¿Que opinas de ella? Comparte tu opinión.

Uno de los Derechos Humanos es el "Derecho a la educación". La Declaración Universal de los Derechos Humanos en su número 26.1 nos recuerda que: " Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria ". Quizá en nuestro primer mundo no somos demasiado consciente de lo que esto significa. En este vídeo descubrimos cómo lo entienden y lo viven en otros lugares... quizá debemos aprender de ellos...

En este vídeo además, he descubierto que precisamente todo aquello que me había propuesto hacer con esta herramienta es lo que otros han pensado y experimentado... Crear un espacio para compartir, interactuar, crear, aprender dentro y fuera del aula...

El espíritu de este blog se ha expresado de una manera muy clara en este spot, pues es verdad que "No hay límites para soñar" siempre que estemos atentos a lo que nos rodea, descubriendo sus luces y sus sombras, y por supuesto, sintamos que parte de la solución está en nuestras manos... La